Wat is dat nou eigenlijk hoogbegaafd ?
En waarom maakt iedereen er toch zo’n ophef over?
Hoogbegaafde kinderen zijn eigenlijk doodgewone kinderen op het eerste gezicht merk je weinig aan hen. Soms geven ze een scherpzinnige opmerking terwijl op het andere moment alles aan hen lijkt voorbij te gaan. Niets bijzonders dus eigenlijk.
Maar wat verwachten we eigenlijk te zien als we denken aan een hoogbegaafd kind?
Een kind dat alleen maar slimme opmerkingen maakt, geen fouten maakt, in alles uitblinkt?
Dan zullen de meeste hoogbegaafde kinderen inderdaad niet zomaar worden opgemerkt.
Elk hoogbegaafd kind is uniek. Maar ze hebben een ding gemeen.
Denken verloopt via een bepaald patroon in de hersenen, bij deze kinderen is dat patroon anders. Om te vergelijken (beeldend voorbeeld) stel ik het volgende.
Als alle mensen denken via een rechte lijn denken deze kinderen via een “golvende” lijn maar komen in dezelfde tijd op het hetzelfde eindpunt uit.
Tijdens het spelen met normaal begaafde kinderen kunnen daardoor tijdens het spelen problemen ontstaan. Ze zitten letterlijk niet op de zelfde lijn. Het hoogbegaafde kind heeft de neiging om zich aan te passen omdat hij doorheeft dat hij anders is . Jammer genoeg ervaren ze dat vaak als negatief. Als het kind kan accepteren dat hij hoogbegaafd is en dus anders, iets waar hij zelf niets aan kan veranderen, dan kan hij misschien een en ander in zijn leven relativeren.
Dan hoeft hij zijn energie niet te stoppen in het afvragen hoe hij toch zo kan worden als al die andere kinderen, zodat hij samen kan spelen en gelukkig zijn.
Dan hoeft hij zijn energie niet te stoppen in het zichzelf te bekritiseren omdat hij/zij anders is (iets wat in een kinderhoofd al snel vertaald wordt als fout).
Als bij het kind hoogbegaafdheid is onderkent kunnen we het kind hiermee begeleiden.
Niet door het eenzijdig aanbieden van leerstof. Natuurlijk is het nodig dat het aanbod interessant genoeg is voor het kind, zodat ook deze kinderen flow kunnen ervaren op school.
Maar waar deze kinderen vooral behoefte aan hebben is het contact met andere hoogbegaafden zodat ze kunnen ervaren dat hun manier van denken,praten en redeneren eigenlijk heel "normaal" is. Daarom moet om deze kinderen te begeleiden een oplossing gezocht worden in een klasje gezamelijk werken met andere hoogbegaafde leerlingen waarbij "lijftijd" minder van belang is.
Want hoogbegaafde kinderen die op school / thuis ander of zelfs negatief gedrag vertonen (misschien zelfs tics) hebben deze in zwaarverminderde mate en soms niet als zij in een groep spelen met kinderen met dezelfde “denkafwijking”! Met voorkeur word deze begeleiding gegeven onder schooltijd op de eigen school als dat niet tot de mogelijkheden behoort is een plusklas buiten school onder schooltijden een goed alternatief. Natuurlijk kunnen hoogbegaafde kinderen ook in contact komen met andere hoogbegaafde kinderen via de vereniging Hint (zie links) waar kinderclubs en kinderkampen worden georganiseerd.
Hoogbegaafde kinderen hebben hulp nodig van ouders, leraren en begeleiders om gelukkig te zijn en blijven in een maatschappij waar ze altijd een buitenbeetje zullen zijn.
Wist u dat...........
Doordat deze kinderen zo snel denken en ze stappen kunnen overslaan die wel zeker relevant zijn er bij het “eromheen” denken een totaal ander beeld van een situatie kan ontstaan zodat het kind een onjuist beeld van de situatie krijgt ? Ze hiermee kunnen leren omgaan.
Hoogbegaafde kinderen en ouders vaak geconfronteerd worden met een vooroordeel van anderen t.o.v. henzelf ?
Hoogbegaafdheid bij geboorte aanwezig is en dat ouders en kind hier niets aan kunnen veranderen.
Dat het voor een kind met b.v. een IQ van 150 en een lichamelijke leeftijd van 8 jaar betekent dat zijn “hoofd” eigenlijk al 12 jaar is. En dat dat voor grote problemen kan zorgen in zijn dagelijks leven. Het in zo'n geval beter is om te spreken van een “lijf”tijd van 8 jaar en een “leef”tijd van 12 jaar?
Dat door het denken via een golvende beweging veel meer informatie in je hoofd komt en dat je dan door de bomen het bos niet meer kan zien !?! Wij als ouders, begeleiders deze kinderen daarin moeten en kunnen begeleiden!
© hbOké - Maayke van Diemen
Gebruik van de gehele tekst of delen hiervan slechts toegestaan met bronvermelding.
